卒業証明書

お昼ご飯食べに自宅に戻ったら留守電がピカピカ

「早稲田大学eスクールの○○と申しますが・・・・」

はい？　なんでしょ？

「卒業証明書をまだお送りいただいていないようで・・・至急お送りください」

ほー、なるほど。

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「面白い！」と思わないと・・・

私は気分屋です

ですから、気持ちが乗らないと何もできません。
仕事に関しても、何かしら「面白そう」というところがないとよい結果が出せません。

さて、お勉強ですが・・・・・

科目登録したものについては興味津々なものなので、実はあまり心配していません。統計学をのぞいては・・・・・・

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ん？

やっぱりわかりません、統計学。

誰もが「わかりやすい」と言うハンバーガー統計学でもつっかえてます～
あるところで必ず躓きます。どうしたものかねえ

数学も統計学も、きっと共通のあるところで引っかかっているような気がします。
理数系の大学生の家庭教師がほしいところです。

どうせなら、イケメンがいいなあ　

ダウン

来ました～・・・・・偏頭痛が

某所での仕事を終えて空港に向かおうと思ったら・・・・ズキンズキン
緊張がほどけた瞬間って危険なんですよね。

最近偏頭痛がちょこちょこ起きていてそのたびに飲んでいたせいか、慌てて飲んだイミグランが全く効かない　に乗った直後から意識不明　離陸したのも全く気付かず、起きたのは着陸時（まだ離陸していないと思ったので事故かと思いました）。

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ホテルでお勉強

今夜はホテルにて統計学のお勉強です。効率よくない数学の導入教育に固執するのはやめ、今必要と思われる予習をすることにしました。

導入教育の統計はやったものの、計算の方法がわかっただけで概念を理解しているとは思えず、向後先生の「統計学がわかる」をやってみています。

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ご本人さまですか？

授業料・施設費納付。

何で、これATMでの振り込みOKになっていないのか。前時代的。お陰で銀行に高い手数料を払わなければならない。なるべく近い距離を選ぶけれど多額の現金を持ち歩くのだっていやだ（振り込み指定銀行には口座がないので）。

最近は本人確認書類も必要だ。そして、必ず聞かれるのが「ご本人さまでしょうか？」という質問。これは受付時の必須項目ではあるのだが、授業料の場合は最後の「か？」にちょっと含みがある。

「かあ～？」という感じで本当に疑問を感じているというのが伝わってくる。こんなおばさんが授業料を振り込むのはまずは子供の分である。本人であると理解してくれるまでちょっと時間がかかる。

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授業料請求

授業料の振り込み指示到着

１科目あたり59,000円を８科目。そして施設費。高い・・・・
すでに支払い済みの入学金を合わせると・・・・・・結構きてます

しかし、コーチングやNLPの養成講座で高額の支払いにはかなり免疫ができているのでとんでもない金額という感じはしない。逆に、コーチングやNLPの講座って高かったんだなあ・・・・と。

とにかく、1科目たりとも落とすわけには参りません
入学まで3週間強。いよいよである。

ちょっとだけ数学脳に

導入教育で数学に躓いたことをきっかけにしていろいろなことを学びつつある。

先日マイコーチと話していてお互い深く同意したことがある。数学を学ぶということは論理的な力をつけるということ。何となく曖昧に理解するのではなく、明確な理由付けをすること。マイコーチは国文学専攻なのだが、学生時代に中学生の家庭教師を頼まれやむなく数学を復習し、そのとき初めて数学を学ぶ意味がわかったと。「数学って実はとても大事なのよね」とマイコーチ　私も全く同意見。

この数年間は、仕事上・生活上でのいろいろな判断をする上で、「もっと論理的に考えられたらよかったな・・・」と思う場面が多々あった。必要な場面で極めて論理的思考ができる人たちとの出会いもあり、私もそのトレーニングをしたいと思った。

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コーチングで少し回復

夜中に偶然つけた教育テレビで「高校数学」をやっていて、余弦定理やら正弦定理を使い回す必要のある難しい問題を出演者の美形の高校生たちがササッと解いていく。この人たち天才・・・・・・と思った。

私は、といえば、導入教育で躓いているうち数学が大嫌いになってしまった

こういう大嫌いなものを抱えている状況って精神衛生上本当によくない。仕事や生活習慣にも影響が出つつある。まずい。

今日はコーチングを受ける日。こんなテーマはどうかと思ったが話してみた。

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決断しないと駄目かも

同期入学の皆様は、実際の勉強方法をどうしたらよいかなどのリサーチに入っているご様子。私はといえば・・・・・・相変わらず仕事も忙しく時間がとれない中、導入教育の数学なぞに手を焼いている始末。入学後に備えて準備しなければならないことがたくさんあるのに・・・・。

導入教育のカリキュラムの全体を見て愕然。数Ⅱまでのボリュームがすごい。最初は基礎が大事と全部やりきる覚悟だったが・・・・・・・あまりにも理解が遅く（というよりわからないものが多い）、こればかりに集中していては危ないと思うようになってきた。３月までに終わるのは不可能。

統計学に必要なものだけピックアップしてやることにした方が得策かもしれない。

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新幹線でも

お勉強

相変わらずわかんないぞ～　とりあえず寝ちゃえ

引き続きウニ状態

２次関数の基本がやっとわかった と思ったのもつかの間、次のの単元に来ると、やはり

？？？？？？？？？？？？？？？

わかってない～　

そんな時にすぐ見るのがこの参考書。

「基礎からのシグマベスト　これでわかる　数学Ⅰ＋Ａ」
（「＋Ａ」って何？　私が高校生の頃にはついてなかったぞ～）

こちらを見ると何だかわかるような気がするのだが・・・・・やっぱりわかってない

この導入教育って、入学後の勉強に対する不安を無限大に増長させる気がする。実際は統計学以外はここまで「わからない～」状態になるものはないのではないか。もちろんレポート等で悩むだろうが、これはまた違う脳を使う。

文句言いたくなるのだけれど（誰に？）・・・・・・・諦めないぞ～　３月までの視聴期間にできるところまでやる、絶対に

というわけで、頭はずーーーーっとウニ状態。とうとう２次関数の夢まで見た。

さて、気晴らしに少し走ってこようっと

科目登録

導入教育相変わらず進まぬまま、春学期の登録科目決定

入門統計学
英語Ⅰ
職業社会学
コミュニケーション論
動機づけ論
ライフコース論
生理学
体育実技Ⅰ

計８科目

統計学は、「入門」からにするか、それとも「統計学Ⅰ」からにするか迷ったが、導入教育の躓きの様子からして基本からやらないと無理そうなので「入門」に。これで、最低1年半は統計学に勤しむことになる

先輩方から頂いた情報を元に検討に検討を重ねた結果。
かなり大変かなあ・・・という気がするが、仕事は上半期の方が余裕あるのでここで少し頑張っておきたい。

予行演習

導入教育の数学でしっかり躓いているのは昨日書いたが・・・・・どうやら私だけではないご様子。mixi のコミュで弱音吐いたら「私も・・・」と書いてくださった方があった。やっぱり～。私だけじゃないんだと少し安心。

理数方面の仕事以外に就いている普通の人の実生活には全く必要がない数学（数学的発想や考え方は必要だが）を何十年も憶えていてすぐにできる人なんてそうそういないと思う。

では、やらなくていいか、というと、そういうことではない。

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本当に躓いています～数学

アニメーションが見られないと昨日書いたが、解決
mixi の入学者コミュニティで質問したら、すぐに「Javaの新しいソフトをダウンロードしたら」と教えていただいた。そういうことなんだ～　感謝♪

しかし、今度は内容でしっかり躓いている。それも、最初の単元の２次関数で・・・・・

このために中学２年～高校の数Ⅱまでの基本的な参考書は買っておいた（実家に昔の教科書等が残っているかどうか訊いたところ「ない」とのことだったので）。が・・・・・・・チンプンカンプン

昔やったという記憶はあれど（よくやってたなあ）、公式なんて全然忘れているし、なぜそうなるかをもう一度考えているうちに時間が過ぎる。確認テストなんて半分が×。

これ、本当にわかってないとまずいのかしら？
ただ、統計学では微積分とかΣの概念の理解は必要らしいので、やはり入学前に何とかやり終えておかなければ。

この勉強に比べると仕事の企画を立てるのがもの凄く簡単な感じがする。アイディアがかなりスムーズに出てくることを考えると、もの凄い脳トレになっていることだけは確か

がんばろう・・・・・・

ひとつ卒業＆入学祝

３月卒業予定の大学の卒業手続き書類を郵送しました。大昔短大を卒業し、今年大学を卒業。○年後に無事人間科学部も卒業できたらいいなあ

仕事場で「統計」の確認テストだけ全てプリントアウトしました。とにかく忘却率がもの凄く高いので、コツコツ復習しておくつもり。

７０代＆８０代の両親が「入学のお祝い」と、勉強用ＰＣをプレゼントしてくれました
仕事場のＰＣはデスクトップなのですが、家ではモバイルを使っていました。勉強は家ですることが多くなるので、「目が疲れるから少し大きい画面のを買うんだ・・・」と言ったら、隙をつかれて「プレゼントさせてよ！」と。

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導入教育「統計」終了

導入教育のうち「統計」終了。

ひとつひとつ基本的なところからやるので面白かったが、ショックなこともあった。内容はわかる。ただし「その時は」である。

「あとで確認テストをやろう」と翌日やると、出来る。

しかし、仕事等で時間が取れず翌々日になると・・・・・・・忘れてる

最終テストなどは数日前にやったことをもう一回復習するのだが・・・・・最初にやったことなど全く忘れてしまっていてもう一度最初のノートを見ないとわからない

度数分布表から分散ってどうやって出すんだっけ？　中央値を出すには？

何度もノートを見返して探す。

エビングハウスの忘却曲線では「1日後には７４％を忘れる」というが、私の場合は1日経つと９０％以上忘れる感じ。子供の頃はこんなことなかった。これが老化なのだろうか。

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すでに頭がウニ状態・・・

導入教育スタート

この大学には入学前にオンデマンドでの導入教育というのがある。勉強からずっと離れている社会人向けにそういう講座を作ってくれているのかと思ったら・・・・・・どうやら普通に受験した通学生やら系列高校（学院、実業等々）からの進学者も対象らしい。ずっと高校で勉強してきているんじゃないのかなあ？？？？　何でこういうのが必要なのか不思議だ～

数学、統計、英語、情報の４科目のうち、私が取ったのは前者２科目。

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履修科目検討中

先週、シラバスが到着。それからずっと履修科目について考えている。

当初は５科目ぐらい登録して・・・・なんて思ったが、そんなスケジュールでは卒業するまでに在籍期限が来てしまう。皆さんはどうやら9科目とか10科目とか登録なさるらしい。

シラバス見ると面白そうな科目がたくさん。オンデマンドシラバスにで講義の一部や科目のガイダンスを見てもとても興味深い。「この先生の講義なら受けたい」というものもあってなかなか絞りきれない。

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